Jeg er nå ferdig med mine praksisperioder, og mitt inntrykk av IKT bruk på skoler er veldig varierende. Jeg mener det er en sammenheng mellom alderen på læreren som hører til trinnet, og hvor mye elevene får bruke IKT. Når jeg hadde praksis i Rakkestad, hadde jeg to lærere som hadde stor interesse for IKT, noe som også førte til at elevene fikk store muligheter for å bruke IKT i de forskjellige fagene. Jeg mener på bakgrunn av dette, det er viktig at skoleledelsen passer på at alle lærere, uansett alder, holder seg oppdatert på hvordan IKT kan brukes. Jeg erfarte også at på de skolene hvor de ikke pleide å bruke IKT, fulgte elevene enda bedre med når jeg bruke powerpoint, framfor å skrive på tavla.
april 19, 2008 at 1:55 pm |
Jeg har også erfaring med at IKT blir benyttet mye i undervisning. Vet ikke om ET fag hvor en ikke kan benytte deg av IKT. Det er viktig å sette fokus på forskjellige måter ålære bort, samtidig som elevene har god nytte av forskjellige måter å jobbe på. Men, som sagt, problemet ligge ofte blant de som er lite villige til å lære seg nye programmer (eller bruke nyere teknologi i det hele tatt), men jeg tror de fleste lærere synes det er interessant med IKT i skolen om det så bare er for å øke motivasjonen til elevene. Forresten må de jo inkludere IKT da det er bestemt i Kunnskapsløtet 2007.